Elle se déroule sur plusieurs séances.
L'objectif de cette activité est centré sur la prise de conscience de l'équivalence entre le calcul d'un complément et le calcul d'une soustraction.
Sa description permet d'illustrer de préciser les principaux partis pris de Cap maths :
- un apprentissage par la résolution de problèmes ;
- le rôle des échanges entre élèves ;
- la place des synthèses de l'enseignant ;
- l'élaboration des connaissances avec la participation des élèves ;
- l'entraînement sur les connaissances acquises.
